 Nombre: Lujan Apellido: Imbert Mail: lulu_imbert@hotmail.com Género: dramático Carrera: no se Perfil: soy una persona introvertida, sensible, tímida, simpatica, sociable, deportista y me encanta el jockey |
| ACTIVIDADES | OBSERVACIONES |
| 03-03-08: Presentación del programa | Recordar que la especialista norteamericana Susan Sontag señala tres ejes para trabajar con las imágenes de los medios. El eje del conocimiento: entender por qué sucedieron y suceden los hechos, asignar responsabilidades, poner los acontecimientos en contexto. El de la emoción: asumir el plano humano de ese “otro” que está representado y hacerlo propio. Y el eje de la acción: pensar en el hacer, desde el lugar que cada uno ocupa y nosotros vamos a ocupar espacios relacionados a : Video, Grafica, Internet y Radio. |
| 05-03-08 / 07-03-08/ 10-03-08: A – 1 - | Introducción a "Lenguaje" y "Género". Creación de fichas personales de los alumnos, con foto. División de grupos: Grupo 1: Lourdes Lopes González; Belén Escaño, Sofía Rodriguéz y Josefina Autobelli. Grupo 2: Javier Petrelli, Josè Ma`´ia Padilla, Hasan Piermarini y Nicolás Garros Grupo 3: Mariana Ponce, Luján Imbert, Pilar Imbert y Exequiel Robles Vega |
| 12-03-08 / 14-03-08 - A – 3 - División de Grupos | Distribuir material sobre Lenguaje y Género "La importancia del trabajo grupal"Juegos de actividades : Las 10 Tareas |
| 17-03-08 - A - 3.1 - | Lectura y Análisis del material sobre Género y Lenguaje (cinematográgico y periodístico) OBS: La ctividad del día, no se llevó a cabo debido a que los alumnos no trajeron el material impreso como se lo habia solicitado Hoy se definio por grupo el boseto de proyecto, con la produccion de un texto donde los grupos reflejaron los siguientes aspectos del proyecto: Genero,formato, apertura, desarrollo y cierre. |
19-03-08 - 26-03-08 A - 4 - Planteo del Proyecto 26-03-08 - Revisión de las propuestas 28-03-08 - Revisión de las propuestas 31-03-08 - Géneros 04-04-08 - Géneros 07-04-08 - Géneros 09-04-08 - Géneros 11-04-08 - Géneros 14-04-08 - Géneros 16-04-08 18-04-08 21-04-08 23-04-08(*) 30-04-08 (preparación del texto del informe sobre el Género "Noticia") 02-04-80 (Grabación individual del Informe Noticioso sobre el Maraton del Colegio) |
Todavía los alumnos no entregaron los textos con los aspectos de los proyectos grupales, revelando el Género, Formato, Abertura, Desarrollo y Cierre de los proyectos. Fecla límite: 28-03-08 Lectura y Analisis del material sobre Género y Lenguaje Discusión de las propuestas personales En la clase de hoy, iniciamos la lectura y el análisis de los Géneros Cinematográficos y Periodisticos: Trabajamos con Cómico y Comedia (Cine) y Información-Opinión y La Noticia (Periodismo) Lectura de Oeste y Negro (Cine) y El Reportaje y La Entrevista (Peridismo) Identificación de Géneros Cinematograficos y Periodistico Identificación de Géneros Cinematográficos y periodistico. Identificación de Géneros Cinematográficos y periodistico. Lectura critica de Cincia ficción y Melodrama (cine) Articulo de Opinión y la Crítica (periodismo) Cobertura televisiva del debate entre las dos listas para la elección del Centro de Estudiantes Cobertura de las elecciones para el Centro de Estudiantes Conclusión de la lectura crítica sonre Géneros
(*) Tarea relacionada a la aplicaciòn del género "noticia" para un informe periodítico televisivo. Cada alumno debe cobrir el Maratón del Colegio (día 27/04/08) por medio de informaciones adquirida a tercero (lo que no implica la presencia fìsica del notero en el lugar del hecho) sobre la organización del evento, que permitan aclarrar las siguientes inquietudes: Nº de participantes. Ganadores por categorias (Con palabras del campeòn) Como fue la largada Comportamiento de los participantes durante el desarrollo de la carrera Como fue la llegada. Los aspectos sociales del Maraton: quienes estuvieron, que hizo el Centro de Estudiantes. |
| A – 5 - Definición del Proyecto | Dejar asentado cual será el género e inicio del trabajo con el lenguaje. |
| A- 7 - La Investigación | Distribución del material bibliográfico “como realizar una investigación periodística” del Programa Escuelas y Medios (Red Federal). Tipos Metodología Técnica y Diseño (Tarea 2) |
| A - 8 - Título del proyecto | |
| A - 9 - La Introducción | Indicación de ejemplos y formulas para la elaboración del texto que sirva de explicación del video (WQ) (Tarea 3) |
| A – 10 - Discurso Visual | Distribuir material impreso y bibliografía sobre Imagen y Texto. Tutorial ProShow (Tarea 4) |
A – 12 - Complemento de la Investigación |
Complementación de datos. Después de analizar todo el material, evaluar si es necesario concluir algunos puntos deficientes de información. |
| Distribuir material impreso y bibliografía sobre la estructura del guión literario y técnico. (Tarea 5) | |
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